Proprio per questo si è pensato di far costruire ai bambini stessi un alveare con tutto materiale di recupero, rotoli di cartigenica, cassata di legno e confezione della sopresa dell’uovo kinder.

Inoltre in tale giornata, hanno visto il cartone animato: “Bee Movie” che ha dato spazio a riflessioni sulla vita dell’ape e sul comportamento degli esseri umani con gli insetti e più in generale, il poco rispetto riservato a questi piccoli esseri viventi .

Inoltre gli alunni, hanno svolto un’attività didattia di coding con il robottino BEE BOT, coinvolgendo più discipline in particolare il reticolo creato dall’insegnante ha permesso di svolgere un’attività interdisciolare di matematica, geografia e tecnologia con la robotica educativa, nonchè momento di cooperative learning e socializzzazione perchè gli alunni hanno lavorato in  piccoli gruppi.

Infine il percorso  e la giornata si è conclusa con una divertente ma non meno formativa, festa in giardino, con merenda a base di pane e miele.

Ringrazio le colleghe dell’interclasse di prima, peril supporto, la collaborazione e la disponibilità per la realizzazione di questa entusiasmante giornata.

L’insegnate

Strippoli Floriana.

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L’insegnate Strippoli Floriana.

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Biblioteca comunale “G. Ceci”

“Supereroi in azione”

Esperienza entusiasmante per gli alunni della 2^ B e della 2^ G che, presso la Biblioteca comunale di Andria, hanno incontrato la scrittrice Lodovica Cima, in occasione del PROGRAMMA “Noi alla festa del libro 2023”, un progetto in rete tra scuole che favorisce l’avvicinamento dei bambini, docenti e famiglie all’ampio panorama editoriale della letteratura per l’infanzia e ragazzi.

I bambini, guidati dalla scrittrice, hanno partecipato a un laboratorio di scrittura: “UN SUPEREROE IN AZIONE”.

Seguendo le indicazioni di Lodovica Cima, gli alunni hanno costruito un mini libro sul quale hanno dato vita al loro supereroe: un personaggio con elementi fantastici integrati a elementi personali, arricchito da disegni.

Il progetto ha suscitato interesse, curiosità e divertimento e ha permesso di  sperimentare, in prima persona, la piacevole abitudine della lettura e del mettersi in gioco attraverso i libri e le storie.

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RiGenerazione Scuola è il Piano del Ministero dell’Istruzione attuativo degli obiettivi dell’Agenda 2030 dell’ONU pensato per accompagnare le scuole nella transizione ecologica e culturale e nell’attuazione dei percorsi di educazione allo sviluppo sostenibile previsti dall’insegnamento dell’educazione civica. La scuola ha il compito di educare le studentesse e gli studenti ad abitare il mondo in modo nuovo e sostenibile e di renderli protagonisti del cambiamento.

Il 3° C.D. “Riccardo Cotugno”, sperimenta uno spazio educativo e scolastico diverso da quello delle aule chiuse. I piccoli alunni delle classi 1^ e 3^, in collaborazione con il sig. Nicola Montepulciano (ex presidente del WWF) e con l’associazione En.A.P. di Andria, avviano un laboratorio di piantumazione di alberi e di ortaggi all’interno del giardino del plesso di Giovanni Paolo II.

Il giardino diventa un luogo didattico e consente di poter apprendere in modo cooperativo, assumendo la responsabilità della cura nei confronti dell’ambiente, con un conseguente impatto emotivo molto positivo e gratificante. I bambini hanno dimostrato entusiasmo e soprattutto cura!!

Sono stati donati dal sig. Francesco Sinisi, dell’azienda agricola “Piantine di ortaggi”: un albero di gelso bianco; un albero di susine, diverse piantine di insalata, di pomodori e di cipolle.

“I piccoli cittadini green” del 3° C.D. R. Cotugno lo ringraziano di vero cuore. Ringraziamo anche l’associazione En.A.P. per aver collaborato con la nostra scuola inviandoci un gruppo di ragazzi dell’Istituto Agrario di Andria che hanno aiutato i nostri alunni a piantare alberi e piantine. Infine ringraziamo il sig. Nicola Montepulciano per averci donato una piccola quercia che fra qualche anno diventerà un grande albero, una grande aula…una meta per i nostri alunni dove svolgere attività all’aperto!

Il Dirigente Scolastico, il prof. Vito Amatulli ha parlato dell’obiettivo n.15 dell’Agenda 2030 che mira a proteggere, ripristinare e promuovere l’uso sostenibile degli ecosistemi, incoraggia gli studenti ad essere responsabili in questo. Conclude la referente del progetto l’ins. Raffaella Di Gregorio che ha sottolineato con gli alunni l’importanza di essere tutti cittadini attivi e responsabili nei confronti della natura e ringrazia tutti i docenti delle classi 1^ e delle classi 3^ che hanno collaborato per la realizzazione del progetto e in particolar modo l’ins. Floriana Strippoli. Grazie!!

 la referente ins. Raffaella Di Gregorio

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Prendendo tra le mani il libro “Il bambino con i fiori nei capelli”di Jarvis e leggendo la storia di David, si è cercato di sensibilizzare e coinvolgere gli alunni sul tema  dell’amicizia e della fragilità, raccontando come l’amicizia vera e sincera aiuta ad affrontare i problemi e i disagi. Le piccole attenzioni quotidiane da parte degli amici possono fare la differenza, proprio come un fiore di carta che sostituisce un reale, che irrimediabilmente tarda a sbocciare.

La 2^ B si è tinta di blu: il blu ha preso forme e sfumature incredibili attraverso un vortice di girandole costruite dai bambini. Queste, rappresentando il colore del cielo e del vento, vogliono trasmettere il messaggio  del cambiamento, per dire a tutti che se da esso ci lasciamo accarezzare possiamo raggiungere l’inaspettato.

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I bambini hanno vissuto brevi e intensi momenti di riflessione attraverso l’analisi della poesia “Il tempo con te papà” e per celebrare tutti i momenti belli con il proprio papà e riflettere sull’importanza affettiva e l’influenza sociale che tale figura rappresenta per ogni bambino, sono stati coinvolti nella realizzazione di una clessidra.

Sono state utilizzate delle semplici bottiglie di plastica così da far loro comprendere come semplici materiali, con il riciclo, possono trasformarsi in lavoretti creativi, in un periodo in cui il concetto di gioco per i nostri piccoli è circoscritto al multimediale. Il lavoretto si è articolato in varie fasi procedurali partendo da due bottiglie di plastica portate da ciascun bambino, sotto la costante guida delle docenti di classe, soprattutto per le fasi più difficili e delicate che richiedevano l’aiuto della figura adulta. I bambini sono stati soprattutto coinvolti nella realizzazione di disegni e frasi spontanee su cartoncini da applicare sopra e sotto la clessidra. Il momento più bello per loro è stato riempire la propria clessidra con la sabbia colorata e veder scendere quest’ultima da una parte all’altra della clessidra è stato entusiasmante e divertente.

La costruzione della clessidra ha permesso di riflettere sull’importanza del tempo che passa, dello stare insieme e del bisogno, oggi, di un tempo di qualità tra papà e figlio, affinché questa figura possa guidare e accompagnare il proprio bambino nella sua crescita.

“Il tempo scorre lentamente ma viene vissuto velocemente se siamo con le persone che amiamo” con questa riflessione di uno dei nostri piccoli alunni si è conclusa una giornata importante che ogni anno va celebrata con amore.

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in. C.Quinto

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ins. C.Quinto

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